NESANE - Núcleo de Estudos em Saúde e Nutrição na Escola

Cadastro no CNPq: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2422953551428446

Instituição de vínculo: Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campus UFRJ-Macaé

Professoras Coordenadoras: Ana Eliza Port Lourenço, Luana Silva MonteiroNaiara SperandioPriscila Vieira Pontes

Caderno escolar

Somos professoras, estudantes universitários e profissionais

unidos pela promoção de saúde e nutrição na escola e

pela geração de conhecimento e cidadania

Quem Somos

O NESANE é um núcleo de estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campos UFRJ Macaé, que desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão sobre saúde e nutrição em escolas de Macaé e região.  Somos professoras, estudantes universitários e profissionais locais, que trabalham de forma colaborativa, se apoiando mutuamente em prol da promoção de saúde e nutrição na escola e geração de conhecimento e cidadania. 

 

O NESANE tem por objetivo articular pessoas, ações e estudos em diferentes temas, tais como avaliação nutricional de estudantes e educadores, ambiente alimentar em escolas, educação alimentar e nutricional, promoção da aimentação adequada e saudável, análise da alimentação escolar, e formação profissional em saúde e nutrição. Veja aqui nossas principais linhas de pesquisa e ações  que temos realizado junto a estudantes, familiares e educadores.

Por que criamos este núcleo de estudos?

A concretização prática do tripé universitário é um desafio, em especial num contexto de expansão e interiorização como o caso do Campus UFRJ-Macaé. A construção de núcleos de estudos é um caminho para favorecer a integração ensino-pesquisa-extensão, pois propicia apoio mútuo entre projetos, docentes, discentes e profissionais locais, tanto em termos logísticos, quanto no sentido de uso comum de dados e de realização conjunta de ações.

Nossos Ideais

  • Defendemos a educação pública.

  • Acreditamos que o ensino e a pesquisa devem caminhar juntos com as ações de extensão universitária, de maneira a gerar conhecimento e formar profissionais e cidadãos, capazes de contribuir para o desenvolvimento da sociedade.

  • Entendemos a nutrição e a alimentação saudável para além da preocupação biológica com nutrientes, incluindo principalmente aspectos políticos, sociais e culturais, relacionados ao que comemos, quando e como comemos, e ao porque das escolhas alimentares que fazemos. 

  • Acreditamos que a educação em saúde deve acontecer de maneira dialógica, não verticalizada, com foco na troca entre os saberes populares e acadêmicos.

  • Vemos a escola, seja na educação infantil ou nos ensinos fundamental, médio e superior, como um local especial para a promoção de saúde e construção de hábitos para a vida.

Universidade e sociedade juntas por saúde e

nutrição no espaço escolar

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